Recentemente Google ha introdotto 2 nuove interessanti funzionalità che consentono di rendere più efficace l'utilizzazione di Google Presentazioni. Si tratta della modalità Q&A, Question and Answer - Domanda e Risposta e del puntatore Laser. Tali strumenti migliorano l'interazione con il pubblico durante una presentazione.
Q&A - Domanda e Risposta
Question e Answerè uno strumento che permette a chi segue una presentazione in presenza o online, di porre domande a cui il presentatore (docente) può rispondere in qualsiasi momento ritenga opportuno. Le domande possono anche essere votate e questo fornisce a chi presenta il polso della situazione e degli eventuali problemi o interessi che la sua spiegazione va producendo. Si tratta di una funzionalità estremamente semplice da usare e che non richiede agli utenti di essere autenticati su Google: chiunque disponga di un dispositivo mobile può accedere tramite un link a una pagina da dove può:
# inviare le sue domande,
# visualizzare le domande poste da altri e
# esprimere il proprio gradimento per le domande formulate da altri.
# inviare le sue domande,
# visualizzare le domande poste da altri e
# esprimere il proprio gradimento per le domande formulate da altri.
Puntatore Laser
Altra nuova funzionalità, piccola ma estremamente utile. Viene simulato nello schermo in cui la presentazione è visualizzata, un punto rosso e una linea, come se si disponesse di un puntatore laser. Il puntatore può essere controllato mediante mouse o trackpad.
Video Tutorial in Italiano
Per mostrare le potenzialità di queste due nuove funzioni di Google Presentazioni e spiegare come si utilizzano ho realizzato un breve video tutorial.
Utilizzi nella Didattica
I possibili impieghi didattici di questi strumenti, specie di Q&A, possono essere immaginati in due diverse situazioni:
# Didattica in presenza: piuttosto che pensare ad un utilizzo nell'aula con la propria classe, dove il dialogo costituisce uno strumento più diretto ed efficace, si la possibilità di usare efficacemente domanda e risposta rimanda a una situazione in cui le dimensioni dell'aula e dell'uditorio in cui si effettua la presentazione siano ampie (un convegno, una lezioni con le classi aperte, etc.)
# Didattica online: positivo sicuramente l'impatto di entrambi gli strumenti nella didattica online, una lezione o conferenza in streaming o una video conferenza, possono avvantaggiarsi della modalità Domanda e Risposta, garantendo una maggiore interazione comunicativa tra il presentatore e il suo uditorio, la mancanza di interazione costituisce infatti uno dei principali limiti nell'utilizzo educativo delle applicazioni online.