La cosiddetta "tesina"è protagonista di quella parte del colloquio dell'esame di maturità che è riservata alla trattazione personale di un argomento da parte del candidato. Generalmente la tesina viene confezionata utilizzando i seguenti ingredienti:
1. un tema generale scelto tra quelli trattati durante l'anno scolastico
2. una certo numero di argomenti disciplinari collegati al precedente
3. una serie di risorse prelevate dalla rete
Il procedimento di cottura della tesina è il seguente:
Si prendono gli ingredienti di qui sopra e li si mettono insieme in un documento stampato o in una presentazione o si fanno entrambe le cose.
perché i risultati di tutto questo sono quasi sempre scadenti dal punto di vista didattico e privi di valore da un punto di vista educativo più generale?
Le motivazioni di questo risultati sono semplici:
1. il tema scelto è quasi sempre troppo ambizioso e la sua trattazione necessariamente generica e banale, presenta un argomento ampiamente risaputo e su cui poco di personale si può dire, a meno di non disporre che di una equipe di specialisti in varie discipline al proprio servizio.
2. Gli argomenti disciplinari sono collegati al tema principale scelto in modo estemporaneo e pretestuoso, inoltre non presentano quasi mai un reale collegamento tra di loro; in altri termini manca una coerente organizzazione logica e concettuale del tema principale e dei sotto argomenti ad esso collegati
3. I contenuti prelevati dalla rete sono quasi sempre gli stessi e limitati ai risultati della prima pagina generata da una ricerca su Google usando come parola chiave quella rappresentata dal tema prescelto e poche altre. Inoltre l'elaborazione dei contenuti, quando è presente e non si è di fronte a un copia e incolla, è limitata alla parafrasi.
La tesina dovrebbe mostrare e dimostrare che il candidato è in grado di:
# creare un costrutto conoscitivo padroneggiando capacità, abilità e competenze acquisite nel corso degli studi secondari;
# mostrare autonomia e offrire un proprio punto di vista personale nella trattazione di un tema;
# esprimere la sua personalità e i suoi interessi;
# testimoniare di avere padronanza delle dinamiche e logiche del pensiero critico e dare prova di originalità e insieme rigore.
La tesina dovrebbe esprimere la personalità del candidato, dimostrando "cosa si sa" e "cosa si sa fare", il candidato mostra il risultato di quel percorso di costruzione della propria identità cognitiva, meta-cognitiva, esperienziale.
Alcuni Esempi
Questi alcuni esempi di "lavori" o "tesine" realizzati dagli studenti della V F del Liceo Scientifico "Giuseppe Brotzu" di Quartu Sant'Elena e presentati all'esame di stato dell'anno scolastico 2015/16. Al di là di una valutazione del loro valore, rispondono in tutto o in parte ai requisiti che una tesina dovrebbe possedere.
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