Edynco: servizio di web learning
Edynco è un servizio che consente di realizzare percorsi di apprendimento utilizzando risorse reperibili sul web o prodotte dal docente e/o dagli studenti e organizzare tali risorse attraverso una mappa di apprendimento. E' possibile accompagnare ogni risorsa con le istruzioni su come essa debba essere utilizzata da parte degli studenti.
Edynco è un servizio che consente di realizzare percorsi di apprendimento utilizzando risorse reperibili sul web o prodotte dal docente e/o dagli studenti e organizzare tali risorse attraverso una mappa di apprendimento. E' possibile accompagnare ogni risorsa con le istruzioni su come essa debba essere utilizzata da parte degli studenti.
Edynco funge da piattaforma per il web learning, in termini più specifici rende possibile offrire una spazio virtuale per apprendere contenuti disciplinari o interdisciplinari in modalità blended learning o flipped learning.
Infatti, se le risorse sono state selezionate in modo opportuno e organizzate in modo da formare un percorso chiaro e coerente, allo studente viene offerta la possibilità di procedere autonomamente nello studio di concetti e contenuti.
Edynco: percorso assistito di apprendimento
Lo studente non viene lasciato solo in questa attività, infatti, grazie ad un forum specifico presente per ogni mappa e attivabile a partire da essa, può essere guidato e assistito dal docente, dai tutor (altri docenti) o in modalità peer tutoring (qualora i tutor siano individuati tra i compagni). Esiste anche un sistema di messaggistica interna docente - studenti, studente - studente, che permette al docente di inviare istruzioni, assegnare compiti, guidare le attività e agli studenti di richiedere chiarimenti, effettuare domande, ecc.
Edynco: un esempio: Restaurazione, Congresso di Vienna e moti del '20 e del '30
Per descrivere le altre funzionalità di questo servizio e valutarne l'efficacia è più utile utilizzare un esempio. Per testare Edynco ho scelto la classe IV del Liceo Scientifico in cui insegno e ho deciso di sperimentare una modalità di lavoro basata sul paradigma della Flipped Classroom. L'argomento trattato è la restaurazione e i moti del '20 e del '30. Ho predisposto una mappa su: Restaurazione, Congresso di Vienna e moti del '20 e '30.
Edynco: creazione e attività del gruppo classe
Ho quindi sfruttato una funzionalità presente in Edynco creando un gruppo che ho denominato IV F, quindi ho invitato, via e-mail, gli studenti a iscriversi a tale gruppo. Fin qui la maggiore difficoltà è stata quella di ottenere il corretto indirizzo e-mail da parte degli studenti.
A questo punto l'attività può prendere avvio, a casa gli studenti tramite il web porteranno avanti lo studio degli argomenti utilizzando le video lezioni, audio lezioni, schemi, mappe, filmati, appunti, microlezioni, quiz, ecc. e, naturalmente, utilizzando il manuale scolastico. Potranno interagire tra loro, con il docente e con i tutor, utilizzando gli strumenti forniti da Edynco (forum, messagistica).
Il tempo guadagnato spostando la tradizionale lezione nello spazio virtuale del web sarà riservato a lavori di approfondimento condotti collaborativamente in aula dagli alunni con la supervisione del docente.
Edynco: tra content curation e piattaforma LMS
Edynco, rispetto alle tradizionali piattaforma di e-learning o LMS mostra molti vantaggi:
1. In primo luogo non richiede installazione, configurazione e lunghi tempi di apprendimento per essere utilizzato da docenti e studenti, In questo senso rientra a pieno titolo nella categoria dei webware o servizi web 2.0 che sono orientati ad un uso immediato, senza installazione e senza complesse procedure di apprendimento;
2. In secondo luogo non siamo di fronte ad un ambiente altamente formale e rigidamente chiuso rispetto al web. Come grafica questo servizio risulta gradevole ed essenziale, la grafica è tale da comportare una comprensione immediata delle varie funzionalità. Risulta inoltre aperto al web. Infatti la mappa può essere pubblicata e visualizzata da chiunque, anche da chi non è registrato al servizio, è inoltre possibile usare Edynco come strumento per raccogliere e ordinare le risorse presenti sul web.
3. Edynco può essere paragonato agli strumenti che vengono utilizzati nella content curation. A differenza di questi, oltre a consentire l'individuazione e categorizzare di risorse presenti sul web, Edynco permette anche di organizzarle secondo un percorso didattico e di guidare e/o accompagnare lo studente in tale percorso.
Edynco: Una valutazione
L'uso del servizio offerto da Edynco si è dimostrato molto pratico e non ha creato particolari problemi di adattamento o ambientazione da parte degli studenti. Consente inoltre di realizzare un apprendimento in tempi più rapidi e di migliore qualità e permette al docente e agli studenti di comunicare al di là del tempo classe, ottenendo il duplice effetto di rafforzare i legami interpersonali all'interno del gruppo e di sviluppare il percorso formativo nel senso di una maggiore cooperazione e collaborazione.
Per quanto riguarda possibili implementazioni di nuove funzionalità sarebbe interessante snellire la comunicazione via forum rendendo possibile gli interventi in formato audio. Studenti e docenti potrebbero comunicare sia in forma testuale che vocalmente, con l'uso di un microfono, cosa che renderebbe più semplice e rapida l'interazione comunicativa.
L'inserimento tra gli strumenti di impaginazione e formattazione della mappa di un pulsante del tipo "copia stile" semplificherebbe le procedure di realizzazione della mappa.
LINK UTILI
Edynco
Mappa di apprendimento sulla Restaurazione
Edynco: creazione e attività del gruppo classe
Ho quindi sfruttato una funzionalità presente in Edynco creando un gruppo che ho denominato IV F, quindi ho invitato, via e-mail, gli studenti a iscriversi a tale gruppo. Fin qui la maggiore difficoltà è stata quella di ottenere il corretto indirizzo e-mail da parte degli studenti.
A questo punto l'attività può prendere avvio, a casa gli studenti tramite il web porteranno avanti lo studio degli argomenti utilizzando le video lezioni, audio lezioni, schemi, mappe, filmati, appunti, microlezioni, quiz, ecc. e, naturalmente, utilizzando il manuale scolastico. Potranno interagire tra loro, con il docente e con i tutor, utilizzando gli strumenti forniti da Edynco (forum, messagistica).
Il tempo guadagnato spostando la tradizionale lezione nello spazio virtuale del web sarà riservato a lavori di approfondimento condotti collaborativamente in aula dagli alunni con la supervisione del docente.
Edynco: tra content curation e piattaforma LMS
Edynco, rispetto alle tradizionali piattaforma di e-learning o LMS mostra molti vantaggi:
1. In primo luogo non richiede installazione, configurazione e lunghi tempi di apprendimento per essere utilizzato da docenti e studenti, In questo senso rientra a pieno titolo nella categoria dei webware o servizi web 2.0 che sono orientati ad un uso immediato, senza installazione e senza complesse procedure di apprendimento;
2. In secondo luogo non siamo di fronte ad un ambiente altamente formale e rigidamente chiuso rispetto al web. Come grafica questo servizio risulta gradevole ed essenziale, la grafica è tale da comportare una comprensione immediata delle varie funzionalità. Risulta inoltre aperto al web. Infatti la mappa può essere pubblicata e visualizzata da chiunque, anche da chi non è registrato al servizio, è inoltre possibile usare Edynco come strumento per raccogliere e ordinare le risorse presenti sul web.
3. Edynco può essere paragonato agli strumenti che vengono utilizzati nella content curation. A differenza di questi, oltre a consentire l'individuazione e categorizzare di risorse presenti sul web, Edynco permette anche di organizzarle secondo un percorso didattico e di guidare e/o accompagnare lo studente in tale percorso.
Edynco: Una valutazione
L'uso del servizio offerto da Edynco si è dimostrato molto pratico e non ha creato particolari problemi di adattamento o ambientazione da parte degli studenti. Consente inoltre di realizzare un apprendimento in tempi più rapidi e di migliore qualità e permette al docente e agli studenti di comunicare al di là del tempo classe, ottenendo il duplice effetto di rafforzare i legami interpersonali all'interno del gruppo e di sviluppare il percorso formativo nel senso di una maggiore cooperazione e collaborazione.
Per quanto riguarda possibili implementazioni di nuove funzionalità sarebbe interessante snellire la comunicazione via forum rendendo possibile gli interventi in formato audio. Studenti e docenti potrebbero comunicare sia in forma testuale che vocalmente, con l'uso di un microfono, cosa che renderebbe più semplice e rapida l'interazione comunicativa.
L'inserimento tra gli strumenti di impaginazione e formattazione della mappa di un pulsante del tipo "copia stile" semplificherebbe le procedure di realizzazione della mappa.
LINK UTILI
Edynco
Mappa di apprendimento sulla Restaurazione