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| Metodo Cornell - da Wikihow.com |
Vorrei proporre un percorso guidato alla conoscenza e all'utilizzo del metodo Cornell, uno dei più noti sistemi non lineari per "prendere appunti", perché senza un metodo per prendere appunti il rischio è quello di non imparare nulla. Naturalmente il metodo Cornell è solo uno dei tanti possibili modi di prendere appunti, l'ideale sarebbe che ciascuno studente metta a punto un proprio personale ed efficace modo di appuntare.
Personalmente penso che il sistema Cornell, senza essere assunto come un dogma, possa essere un punto di partenza per imparare a realizzare gli appunti di una lezione o un libro e anche per imparare a studiare, poi ciascuno può mettere a punto un proprio personale sistema che si adatti alle proprie esigenze e caratteristiche. Importante è fare un primo passo, il metodo Cornell può essere questo primo passo.
Personalmente penso che il sistema Cornell, senza essere assunto come un dogma, possa essere un punto di partenza per imparare a realizzare gli appunti di una lezione o un libro e anche per imparare a studiare, poi ciascuno può mettere a punto un proprio personale sistema che si adatti alle proprie esigenze e caratteristiche. Importante è fare un primo passo, il metodo Cornell può essere questo primo passo.
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Wikihow, Come Prendere Appunti con il Metodo Cornell - Guida Illustrata
Barbara Seppia, Prendere Appunti parte 1 e parte 2
Barbara Seppia, Prendere Appunti parte 1 e parte 2
G. Rinaldi, Un metodo per studiare - PDF, guida e presentazione
Emily, the ‘Cornell Note Taking’ method - un'immagine
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WikiHow - Come prendere appunti con il metodo Cornell
Una guida illustrata pubblicata su wikiHow, che spiega come si prendano appunti con il metodo Cornell pubblicata su Wikihow: chiara, semplice e completa.
Prendere apputi
Premessa comune a tutti i metodi per prendere appunti è che tale attività non consiste nella ricezione e registrazione passiva dei contenuti di una lezione / conferenza / manuale, in altri termini scopo dell'appuntare non è riassumere o riportare fedelmente i contenuti. Prendere appunti è una forma di apprendimento attivo che richiede un ascolto selettivo e una prima rielaborazione delle informazioni.
Mettere a punto una propria strategia del "prendere appunti" riduce il tempo dello studio e la fatica e aumenta la qualità dei risultati.
Struttura della guida
La guida si suddivide in 4 Parti:
- Preparare i Fogli
- Prendere Appunti
- Correggere e Ampliare gli Appunti
- Usare gli Appunti per Studiare
Ogni parte è suddivisa in una serie di passaggi per un totale di 20.
Molto chiara e utile, la guida può essere mostrata agli studenti per spiegar loro l'importanza della tecnica del "prendere appunti".
Barbara Seppia - Video Guida su Come prendere Appunti Efficaci
Barbara Seppia ha realizzato una video guida su come Prendere appunti efficaci, suddivisa in due parti:
- 1^ parte: a cosa serve prendere bene gli appunti?
- 2^ parte: cos'è e come si può utilizzare il metodo Cornell, le mappe concettuali.
L'efficacia della video guida e delle istruzioni per usare gli appunti nello studio che essa propone, è favorita da una presentazione realizzata con Prezi che fa da supporto alla spiegazione. La guida è indirizzata ad alunni delle secondaria di primo grado, ma va benissimo anche per quelli della secondaria di secondo grado.
Sommario prima parte
- A cosa serve prendere appunti?
- organizzare l'attività di studio finalizzarla ad obiettivi precisi per conseguire l'apprendimento.
- Quando prendere appunti?
- Come devono essere gli appunti?
- Appunti, comprensione e apprendimento
- Cosa evitare quando si studia? Focalizzazione dell'attenzione
- Come prendere appunti? Metadati e sistema di segnalazione.
- Strategie: sintesi, abbreviazioni, segni grafici, segni di interpunzione, etc.
Sommario seconda parte
- In cosa consiste il metodo Cornell?
- Suddivisione della pagina: argomento, appunti (concetti e definizioni), parole chiave (parole chiave e domande), collegamenti e annotazioni varie;
- Metodo Cornell con la scrittura digitale, utilizzando software e modelli presenti in rete;
- Le 6 R del metodo Cornell che indicano le fasi di stesura degli apputi secondo il metodo in oggetto: Registra (durante ascolto o lettura); Riduci (dopo l'ascolto o lettura); Ripeti seguendo le parole chiave; Rifletti (collegamenti, dubbi, opinione personale, etc.); Ripassa; Riassumi e collega;
- Mappe mentali e concettuali.
Scheda del Video
Autore: Barbara Seppia
Titolo: Prendere appunti efficaci
Data Pubblicazione: 18/10/2015
Durata: 1^ parte 10:04 minuti - 2^ parte 12:57 minuti
G. Rinaldi, Un metodo per studiare
Documento PDF realizzato dal prof. G. Rinaldi e intitolato "Un metodo per studiare". L'articolo costituisce un vero e proprio vademecum in 10 pagine sul "metodo di studio" utilizzando quale strumento principale il "sistema Cornell" o metodo delle 6R, per prendere appunti. Nella premessa si chiarisce che non si tratta soltanto di un sistema per:
# prendere appunti durante una lezione e/o conferenza
# durante lo studio di un libro
ma anche
di un vero e proprio metodo per studiare che prevede:
# la Registrazione delle informazioni
# lo Studio
# il Ripasso
Il sistema Cornell
L'articolo è utile a chi voglia approfondire il sistema Cornell in particolare e, più in generale, il problema dell'appuntare e del metodo di studio, perché presenta numerosi elementi grafici, tratti anche dal libro di Pauk, inventore del metodo Cornell, che chiariscono meglio i punti salienti di questo strumento.
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| impaginazione metodo Cornell |
6R - Metodo Cornell e metodo di studio
È il nome con cui è conosciuto il metodo Cornell e deriva dal processo che esso prevede:
- Record: registrazione appunti
- Reduce: schematizzare
- Recite: ripetere - esporre
- Reflect: riflettere
- Review: ripassa
- Recapitalate: riassumi
Come chiunque può notare non si tratta di un metodo derivato da una qualche teoria sull'apprendimento o la mente o la comunicazione o altro, ma di una serie di regole derivate dall'esperienza e dal "buon senso".
Emily, Breve guida per prendere appunti con il metodo Cornell
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Il Sistema Cornellè un metodo non lineare per rendere appunti, sviluppato tra gli anni '40 e '50 da Walter Pauk, professore presso la Cornell University e costituisce una delle più diffuse modalità del prendere appunti in ambito statunitense.
Impaginazione e indicazioni sul Metodo Cornell
L'immagine è proposta dal blog di Emily Revise or die (correggi o muori) in un post dal titolo Breve guida al metodo Cornell per prendere appunti e rappresenta sinteticamente impaginazione, organizzazione, contenuti ed elementi di formattazione di una pagina di appunti realizzata secondo il metodo Cornell. Prendere appunti da un testo, da una lezione o da una conferenza e annotare, costituiscono ora e sempre, competenze fondamentali e strategiche nell'apprendimento e sono strumenti decisivi dell'autonomia conoscitiva e formativa e dell'apprendere ad apprendere.
Il "prendere appunti"è un'attività spesso trascurata e sottovalutata o data per scontata. Oggi i tradizionali strumenti per "prendere appunti" - carta e penna e evidenziatori - sono accompagnati e integrati da strumenti digitali e applicazioni che trasferisono anche nel web la pratica dell'appuntare, che risulta anche qui decisiva, se si vuole usare il web come strumento di crescita, formazione e conoscenza.
Il "prendere appunti"è un'attività spesso trascurata e sottovalutata o data per scontata. Oggi i tradizionali strumenti per "prendere appunti" - carta e penna e evidenziatori - sono accompagnati e integrati da strumenti digitali e applicazioni che trasferisono anche nel web la pratica dell'appuntare, che risulta anche qui decisiva, se si vuole usare il web come strumento di crescita, formazione e conoscenza.
Traduzione
Questa la traduzione del testo presente nell'immagine.
Il metodo Cornell prevede una suddivisione della pagina in tre parti
Il metodo Cornell prevede una suddivisione della pagina in tre parti
- Colonna sinistra: Clue Column - Colonna delle definizioni
- Parte centrale, la più ampia dove trovano collocazione gli appunti veri e propri
- Riga al piede di pagina: sezione finale di sintesi
Clue Column - Colonna delle definizioni
Occupa in larghezza circa 1/3 della pagina e in verticale 4/5. Si tratta di una sezione da completare dopo la lezione / conferenza / lettura e può essere utilizzata per includere: parole chiave, frasi, lessico specifico, nomi di persone, casi di studio - case study, possibili domande e problemi.
Questa colonna è riservata ad indicare: il Che Cosa? il Chi? il Quando? e il Dove?
Questa colonna è riservata ad indicare: il Che Cosa? il Chi? il Quando? e il Dove?
Colonna principali degli appunti
È la parte più ampia ricercata agli appunti principali, occupa 2/3 della pagina in orizzontale e 4/5 in verticale. nella prima riga e in evidenza vanno indicati: Nome, Data, Materia, Argomento: Il corpo principale della sezione è dedicato a quanto avviene nel corso della lezione e agli appunti presi in aula o durante lo studio di un testo.
Vi si possono includere:
- i principali punti e obiettivi della lezione;
- diagrammi, grafici, disegni, schemi;
- punti elenco o elenchi numerati;
- frasi concise
- simbolo, parafrasi, citazioni.
Si possono anche lasciare linee e spazi tra i punti in modo che sia possibile tornare indietro e scrivere brevi note che si è dimenticato di inserire. Questi spazi permettono anche di rendere gli appunti più ordinati e chiari.
Non è necessario annotare scrivendo righe di testo, è anche possibile provare a annotare inserendo mappe mentali, tabelle o qualsiasi altro tipo di rappresentazione grafica personalizzata.
Si può dire che questa sezione sia dedicata a indicare il Chi è? e il Come è? Si integra con le domande della sezione alla sinistra
Qualora ci sia l'esigenza di andare oltre lo spazio della pagina, meglio aggiungere un post-it e provare sempre a sintetizzare utilizzando solo una pagina.
Sezione di sintesi
Occupa il piede della pagina e si estende per tutta la pagina in orizzontale e in verticale occupa circa 1/5 dell'altezza della pagina. La sezione va compilata alla fine, costituisce una sintesi estremamente condensata delle note presenti nella colonna delle definizioni e contiene i dettagli più importanti delle note principali. Si deve usare solo per trovare le informazioni più velocemente e "digerirle" in un secondo momento.